「媽媽！媽媽！我不去中班。」一個小朋友哭喊著不肯進教室。
「乖，不哭啊！下課了你再到小班來玩。」美惠面帶微笑地用手摸著小朋友的頭勸慰著，這一幕驚呆了在場的所有老師。
「美惠，你使用什麼方法教育學生的，使小朋友對你的感情那麼深呢！」中班老師驚訝道。
美惠心裡很清楚自己哪有這兩下子，這一切都是神的作為呀！此時初做幼師時的一幕幕畫面又浮現在美惠眼前……
美惠是一名幼兒園小班老師，班上有剛長牙齒的小寶寶，還有三歲左右的孩童，每天午休時他們都會你追我趕，甚至還會出現兒童大戰的場面，這也是最讓美惠頭疼的事。「快坐下，安靜、不要跑鬧」這話常常掛在嘴上，剛開始還管用，後來不論美惠怎麼說，小朋友們就像沒聽見一樣；為了哄他們午休睡覺，美惠就到商店買各種糖果，可孩子們拿到糖果後就又亂跑了，美惠感到很失敗，心裡特別煩躁。
有天，A、B老師都在，無奈的美惠就向她們「取經」。A老師說：「你要對他們凶一些，不能太溫柔了，這樣他們才會聽話。」B老師說：「你要吼他們，不要總對他們笑，這樣他們就怕你了。」A老師又說：「要是發火還不行就打幾下，要挑不會告訴家長的調皮孩子打，還可以用鞋子、尺子拍桌子，這樣他們就會害怕不敢再鬧了。」B老師附和道：「就得這樣！膽大的就靠吼、打，膽小的就繃著臉，眼睛一瞪他們就怕了，誰再不聽話就罰站，他們這樣鬧騰就是因為你對他們太溫柔了，你只要把他們降住，下次他們就不敢了。」美惠聽完兩位同事的高見覺得有道理，她就打算用這個辦法試試。
第二天上課時，美惠就提高嗓門說：「小朋友們坐好，我們開始上課了。」話音剛落，老實一點的小孩都坐好了，仍有幾個調皮的小孩還在跑來跑去。這時美惠就把拖鞋拿起來使勁地拍打桌子，又板著臉眼睛一瞪，用手指著他們大聲吼道：「你們再跑就把你們關進廁所，以後再也見不到媽媽了。」美惠話音剛落，孩子們都愣住了，立馬不再吵鬧，一個個都小心翼翼地走到座位上坐好了。看到這一幕美惠心裡暗自高興：「這招真管用啊！以後就用這招了，對你們太溫柔就是不行。」沒承想，一段時間後這招也不管用了，任由美惠喊破喉嚨、尺子拍斷也無濟於事，小朋友們還是鬧得厲害，美惠又陷入苦惱之中。
一天午休時，兩個班的小朋友到一起又跑又吵地鬧開了，有的跑著跑著撞到一起，哇哇大哭起來，美惠趕緊跑過去抱起來哄一哄；有的又踩到躺著的小朋友後，又開始哭起來，她又趕緊放下這個去哄那個……美惠被弄得手忙腳亂、煩亂不堪，她氣得大聲說：「誰再不睡覺就不准回家！」美惠喊得喉嚨都痛了，可就是不管用。她想：「我就不相信，今天還治不了你們這些小孩啦！」於是，她就把他們一個一個按倒在床上，看誰起來她就再把他按倒，尤其睡美惠旁邊的孩子，她就用力把小孩抱在懷裡一起躺下，可小孩還是不老實，在懷裡邊哭邊掙扎。看著亂成一團的教室，美惠實在沒招兒了，不得不來到神面前禱告：「神啊！我被這些孩子搞得焦頭爛額、身心疲憊，我真是無計可施了。可這是我的工作，不得不去面對。神啊！我相信這個環境有你的美意，願你帶領、引導我明白你的心意，現在憑我自己什麼也做不了，只願將這群孩子交在你的手中。」
後來美惠看到神的話說：「人大部分的時間都活在一種自己無意識的狀態下，就是不知道依靠神對還是依靠自己對，然後大多數的時間選擇依靠自己，依靠有利的周圍條件、周圍環境與人事物，這是人最擅長做的。人最不擅長做的就是依靠神、仰望神，因為人覺得仰望神太麻煩，人看不著，人也摸不著，人覺得渺茫不現實，所以人在這方面的功課是最差的，進入最淺。」從神話語的揭示中，美惠有點醒悟了。是呀！神是萬物的主宰，無論是自己的生活、還是工作，都在神的擺佈當中，只要依靠神，神就會幫助自己的。可是，在這個實際環境中，自己心裡沒有神的地位，上課時面對小朋友的吵鬧、不聽話，自己就憑著人為的辦法解決，買糖哄著不管用，就去找有經驗的老師討教，憑著狂妄的性情對小朋友吼、嚇，可謂是軟硬兼施，可結果都不管用，這都是自己不依靠神的後果呀！
可是又該怎麼依靠神，憑神的話實行呢？有次，美惠在靈修時看到一段神的話說：「這事怎麼實行真理呢？（放下自己的身段。）……就是不能轄制，不能管束，不能總想掌控、控制他的一切，允許他出錯，允許他說錯話，允許他做幼稚不成熟的事，做愚昧的事，不管發生什麼事，心平氣和地坐下來說，交通，尋求。」從神的話中美惠明白了神的心意，也有了實行路途。她認識到，我們人被撒但敗壞後，本性都特別狂妄，無論是在工作，還是生活中，都是憑著狂妄性情活著。自己在工作中也是受狂妄自大的性情支配，憑血氣對孩子們大吼大叫，又拍桌子又打板凳的，就是為了管制孩子們，讓小朋友都聽她的話，憑著撒但敗壞性情對待小朋友，一點都沒有基督徒該有的樣式！同時美惠也看到孩子調皮不聽話，這也是這個年齡段的正常現象，自己該做的就是放下老師的架子憑愛心、耐心對待他們，關心、照顧他們，不能再憑著狂妄性情教育孩子了。自己作為一名老師，就要為人師表，更要有信神之人的樣式，凡事臨到應時時來到神面前依靠神、仰望神，讓神來帶領、幫助，這樣才能榮耀神、見證神。
一次又到小朋友午休時，面對吵鬧的孩子們，她沒有再爆發血氣，也沒有煩躁，而是在心裡琢磨，自己能做些什麼呢？突然她心裡一亮，自己可以給小朋友哼唱神話語詩歌的曲子呀！於是美惠就開始哼唱起來，本來只想他們不鬧就行，結果完全出乎她的意料，那幾個鬧得最歡的小孩，居然安靜下來，後來竟漸漸地睡著了！看到這一幕，美惠發自內心地向神獻上感謝和讚美，她也對「人的心、人的靈在神的掌握之中，人的一切生活也都在神的眼目之中，無論你是否相信這一切，然而，任何一樣東西，或是有生命的，或是死的東西，都將隨著神的意念而轉動、變化、更新以至消失，這就是神主宰萬物的方式」這段神話語有了一些真實的體會，的確看到人的心、人的靈等等一切都在神的手中掌握，凡事依靠神、仰望神才是最大智慧，感謝神！
後來，在工作中美惠堅持實行神的話，凡事臨到都先來到神面前尋求、禱告，憑愛心、耐心對待每一個小朋友，還常常唱神話語詩歌給他們聽，小朋友特別喜歡圍在美惠身邊，而且他們也變得越來越聽話了。不久美惠負責的班級分班了，有的小朋友被分到中班，其中有個小朋友每天一到中班門口就哭，說啥都不進教室，班主任抱著往屋裡進，他使勁往美惠身上撲，哭著喊美惠「媽媽」不想離開，直到美惠說下課後可以再到小班玩時，他才高高興興地回到座位上。
一天，中班老師驚訝地問美惠：「你班上的孩子現在怎麼這麼老實啦！以前又跑又鬧的太煩心了，真不知你是如何做到的？」美惠面帶微笑沒有回答，她心裡知道憑自己什麼也做不了，這一切都是神的作為，藉此經歷美惠真實體會到神的話說：「以後的趨向，得著神口裡發聲的在地上有路可行，不論是做生意還是搞科研，或從事教育或工業，得不著神口發聲的寸步難行……」的深切含義。
感謝神，一切榮耀歸給神！
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